未雨绸缪，安全“童”行 ——昌河实验小学开展无脚本应急疏散演练活动
发布时间：2025年05月19日
为切实增强师生的安全意识，提升学校应对突发事件的应急处置能力，5月19日，昌河实验小学成功举行了2025年春季学期一二年级无脚本应急疏散演练活动。此次演练以“无脚本”的形式开展，更加真实地检验了师生们在突发情况下的应急反应能力。
演练前，学校制定了详细的应急预案，明确了各部门、各岗位的职责与任务，对演练流程、疏散路线、集合地点等进行了周密安排。为确保演练顺利进行，学校还组织召开了专项会议，详细说明演练的目的、意义和具体要求，强调了演练过程中的安全注意事项。同时，各班主任提前对学生进行了安全教育，讲解了应急疏散的基本常识和动作要领。这一系列的前期准备，为本次应急疏散演练的成功开展筑牢了根基。
5月19日上午，随着一阵急促的警报声骤然响起，无脚本应急疏散演练正式拉开帷幕。正在上课的一二年级师生们迅速做出反应，老师们立即停止授课，组织学生们按照预定的疏散路线有序撤离。学生们在老师的引导下，用手捂住口鼻，弯腰低姿，快速而有序地向操场指定区域疏散。整个疏散过程紧张而不慌乱，虽然没有提前预设脚本，但师生们配合默契，每个班级都能按照既定方案迅速行动，展现出了良好的应急素养和团队协作精神。
在疏散过程中，各楼层的疏导老师坚守岗位，认真负责地指挥学生疏散，提醒学生注意安全，避免拥挤和摔倒。短短几分钟，一二年级全体师生就安全、有序地到达了操场集合点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向总指挥报告本班学生的出勤情况。经确认，所有学生均已安全疏散，无一人遗漏，演练取得了圆满成功。
演练结束后，学校对本次活动进行了全面总结。校领导充分肯定了师生们在演练中的出色表现，同时也指出了演练过程中存在的一些不足之处，如个别学生在疏散时动作不够迅速、部分班级之间的衔接还不够紧密等，并针对这些问题提出了具体的改进措施。
此次无脚本应急疏散演练活动，不仅是对学校应急处置能力的一次实战检验，更是对师生安全意识和自我保护能力的一次深刻教育。通过演练，师生们进一步熟悉了应急疏散的流程和方法，提高了应对突发事件的应急反应能力和自救互救能力。今后，昌河实验小学将继续加强安全教育和应急演练工作，不断完善应急预案，为师生的生命安全和学校的和谐稳定保驾护航。
为切实增强师生的安全意识，提升学校应对突发事件的应急处置能力，5月19日，昌河实验小学成功举行了2025年春季学期一二年级无脚本应急疏散演练活动。此次演练以“无脚本”的形式开展，更加真实地检验了师生们在突发情况下的应急反应能力。
演练前，学校制定了详细的应急预案，明确了各部门、各岗位的职责与任务，对演练流程、疏散路线、集合地点等进行了周密安排。为确保演练顺利进行，学校还组织召开了专项会议，详细说明演练的目的、意义和具体要求，强调了演练过程中的安全注意事项。同时，各班主任提前对学生进行了安全教育，讲解了应急疏散的基本常识和动作要领。这一系列的前期准备，为本次应急疏散演练的成功开展筑牢了根基。
5月19日上午，随着一阵急促的警报声骤然响起，无脚本应急疏散演练正式拉开帷幕。正在上课的一二年级师生们迅速做出反应，老师们立即停止授课，组织学生们按照预定的疏散路线有序撤离。学生们在老师的引导下，用手捂住口鼻，弯腰低姿，快速而有序地向操场指定区域疏散。整个疏散过程紧张而不慌乱，虽然没有提前预设脚本，但师生们配合默契，每个班级都能按照既定方案迅速行动，展现出了良好的应急素养和团队协作精神。
在疏散过程中，各楼层的疏导老师坚守岗位，认真负责地指挥学生疏散，提醒学生注意安全，避免拥挤和摔倒。短短几分钟，一二年级全体师生就安全、有序地到达了操场集合点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向总指挥报告本班学生的出勤情况。经确认，所有学生均已安全疏散，无一人遗漏，演练取得了圆满成功。
演练结束后，学校对本次活动进行了全面总结。校领导充分肯定了师生们在演练中的出色表现，同时也指出了演练过程中存在的一些不足之处，如个别学生在疏散时动作不够迅速、部分班级之间的衔接还不够紧密等，并针对这些问题提出了具体的改进措施。
此次无脚本应急疏散演练活动，不仅是对学校应急处置能力的一次实战检验，更是对师生安全意识和自我保护能力的一次深刻教育。通过演练，师生们进一步熟悉了应急疏散的流程和方法，提高了应对突发事件的应急反应能力和自救互救能力。今后，昌河实验小学将继续加强安全教育和应急演练工作，不断完善应急预案，为师生的生命安全和学校的和谐稳定保驾护航。