拒绝校园欺凌，守护纯真童年——昌河实验小学开展预防校园欺凌法治宣传课
发布时间：2025年12月02日
为进一步强化学生法治观念，扎实筑牢校园安全防线，有效遏制校园欺凌行为发生，营造文明和谐、互助友爱的校园氛围，2025年4月22日下午，昌河实验小学特别邀请学校法制副校长、昌河派出所教导员方小海警官，为六年级全体师生带来一场主题鲜明、内容翔实的预防校园欺凌法治宣讲活动。
宣讲伊始，方教导员以“什么是学生欺凌”为切入点，用小学生易懂的语言结合辖区真实案例，阐释了校园欺凌的定义、表现形式及核心特征，并列举典型行为信号：故意孤立他人、恶意嘲讽外貌或成绩、私藏损坏他人物品、在网络发布攻击性言论或恶意P图等。他强调，此类行为不仅会造成生理伤害和心理创伤，情节严重者还涉嫌违法并需担责。现场通过深度案例剖析，同学们直观认识到欺凌危害，也深刻领会了《中华人民共和国未成年人保护法》中禁止校园欺凌的相关规定。
针对“遭遇欺凌怎么办”这一核心问题，方教导员建议同学们首先要保持冷静，避免与施暴者正面冲突，在确保自身安全的前提下，清晰记住施暴者的相貌、人数、行为细节等关键信息；其次要第一时间向班主任、任课老师或家长如实反馈情况，切勿因畏惧报复而选择沉默隐忍；若遭遇严重欺凌行为，要学会果断拨打110报警电话寻求警方帮助。现场互动提问环节，同学们踊跃举手提问，就“被同学威胁不许告知老师该如何处理”“目睹同学被欺负是否要上前制止”等问题请教，方教导员耐心细致地逐一解答，现场氛围热烈融洽。结合网络时代特点，方教导员专门增设“防范网络欺凌”专题解读。他警示同学们，网络绝非法外之地，在使用手机、电脑等电子设备时，要自觉恪守网络道德，不随意转发未经证实的信息，不发表辱骂诋毁他人的言论，不参与网络“人肉搜索”等恶性行为；同时要增强隐私保护意识，不轻易向陌生人透露个人信息，遭遇网络欺凌时需及时截图留存证据，并第一时间向家长和老师报告。
宣讲尾声，方教导员向全体同学发出倡议：一是要树立正确价值观，秉持尊重他人、友善待人的准则，主动向有困难的同学伸出援手；二是要学会换位思考，体谅他人感受，用理性沟通方式化解同学间的矛盾分歧；三是要强化法治观念，自觉抵制校园欺凌行为，共同守护校园的和谐稳定。
值得一提的是，本次法治宣讲并非学校预防校园欺凌工作的单一举措，为构建全方位、立体化的校园欺凌防控体系，学校已同步开展预防校园欺凌全覆盖摸排工作，对校园内潜在的欺凌风险点进行拉网式排查；在校园各楼层显眼位置设置举报箱，畅通学生、家长的反馈渠道；同时在全校各班级开展立体式预防校园欺凌安全教育，通过主题班会等形式，让防欺凌知识融入日常教学，从认知到行动全方位提升学生的自我保护能力。
此次预防校园欺凌法治宣讲活动，让六年级同学们对校园欺凌形成更全面、更深刻的认知，熟练掌握应对欺凌的基本方法与技巧，进一步增强自我保护意识和法治素养。昌河实验小学相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续开展形式多样的法制教育和心理健康教育活动，深化家校社协同育人机制，不断完善校园安全防控体系，为每一位学生搭建安全温馨的成长平台，让校园始终充盈阳光与关爱。
为进一步强化学生法治观念，扎实筑牢校园安全防线，有效遏制校园欺凌行为发生，营造文明和谐、互助友爱的校园氛围，2025年4月22日下午，昌河实验小学特别邀请学校法制副校长、昌河派出所教导员方小海警官，为六年级全体师生带来一场主题鲜明、内容翔实的预防校园欺凌法治宣讲活动。
宣讲伊始，方教导员以“什么是学生欺凌”为切入点，用小学生易懂的语言结合辖区真实案例，阐释了校园欺凌的定义、表现形式及核心特征，并列举典型行为信号：故意孤立他人、恶意嘲讽外貌或成绩、私藏损坏他人物品、在网络发布攻击性言论或恶意P图等。他强调，此类行为不仅会造成生理伤害和心理创伤，情节严重者还涉嫌违法并需担责。现场通过深度案例剖析，同学们直观认识到欺凌危害，也深刻领会了《中华人民共和国未成年人保护法》中禁止校园欺凌的相关规定。
针对“遭遇欺凌怎么办”这一核心问题，方教导员建议同学们首先要保持冷静，避免与施暴者正面冲突，在确保自身安全的前提下，清晰记住施暴者的相貌、人数、行为细节等关键信息；其次要第一时间向班主任、任课老师或家长如实反馈情况，切勿因畏惧报复而选择沉默隐忍；若遭遇严重欺凌行为，要学会果断拨打110报警电话寻求警方帮助。现场互动提问环节，同学们踊跃举手提问，就“被同学威胁不许告知老师该如何处理”“目睹同学被欺负是否要上前制止”等问题请教，方教导员耐心细致地逐一解答，现场氛围热烈融洽。结合网络时代特点，方教导员专门增设“防范网络欺凌”专题解读。他警示同学们，网络绝非法外之地，在使用手机、电脑等电子设备时，要自觉恪守网络道德，不随意转发未经证实的信息，不发表辱骂诋毁他人的言论，不参与网络“人肉搜索”等恶性行为；同时要增强隐私保护意识，不轻易向陌生人透露个人信息，遭遇网络欺凌时需及时截图留存证据，并第一时间向家长和老师报告。
宣讲尾声，方教导员向全体同学发出倡议：一是要树立正确价值观，秉持尊重他人、友善待人的准则，主动向有困难的同学伸出援手；二是要学会换位思考，体谅他人感受，用理性沟通方式化解同学间的矛盾分歧；三是要强化法治观念，自觉抵制校园欺凌行为，共同守护校园的和谐稳定。
值得一提的是，本次法治宣讲并非学校预防校园欺凌工作的单一举措，为构建全方位、立体化的校园欺凌防控体系，学校已同步开展预防校园欺凌全覆盖摸排工作，对校园内潜在的欺凌风险点进行拉网式排查；在校园各楼层显眼位置设置举报箱，畅通学生、家长的反馈渠道；同时在全校各班级开展立体式预防校园欺凌安全教育，通过主题班会等形式，让防欺凌知识融入日常教学，从认知到行动全方位提升学生的自我保护能力。
此次预防校园欺凌法治宣讲活动，让六年级同学们对校园欺凌形成更全面、更深刻的认知，熟练掌握应对欺凌的基本方法与技巧，进一步增强自我保护意识和法治素养。昌河实验小学相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，持续开展形式多样的法制教育和心理健康教育活动，深化家校社协同育人机制，不断完善校园安全防控体系，为每一位学生搭建安全温馨的成长平台，让校园始终充盈阳光与关爱。