规范值周管理 凝聚班级力量——昌河实验小学召开新学期班级值周工作培训会
发布时间：2026年03月16日
春风启新程，管理再提质。为进一步夯实班级常规管理根基，优化校园自治管理模式，确保新学期值周工作规范、高效、有序开展。3月11日上午，昌河实验小学召开新学期班级值周工作专题培训会，四至六年级全体值周生参与此次培训。
“流动红旗”评比作为昌河实验小学校园管理的特色品牌举措，已在校园内常态化开展多年，成为推动班风校风建设的重要抓手。在日常评比中，值周生肩负着校园“小管家”的职责，每日对各班级的教室及公共区域卫生状况、学生校服着装与红领巾佩戴规范、课间操队列纪律与参与度、眼保健操执行情况等多项内容进行细致检查与详实记录；学校每周汇总各班级检查数据，统一公示评比结果，并在周一升旗仪式上为表现优异的班级颁发“流动红旗”，以仪式感满满的表彰形式，充分激发各班的集体荣誉感与进取意识，营造“比、学、赶、超”的良好校园氛围。
培训会上，政教处副主任庄明芳围绕值周工作核心要点进行系统指导。她结合过往值周工作中的典型案例，从值周生岗位职责、日常检查标准、扣分量化细则、沟通注意事项等方面展开详细解读，既明确了“查什么、怎么查”的具体工作流程，也着重强调了“公平、公正、公开”的核心工作原则，为新学期值周工作的有序开展提供了清晰、可操作的行动指南，帮助值周生快速掌握工作方法、提升自主管理能力。
此次培训会的召开，不仅进一步明晰了新学期值周工作的目标与方向，更强化了全体值周生的责任意识、服务意识与规则意识，为班级常规管理工作的扎实推进筑牢了基础，也让校园自治管理的理念更加深入人心。“流动红旗”评比的常态化开展，不仅是激发学生竞争意识、凝聚班级集体力量的有效载体，更是学校落实养成教育、培育学生综合素质的重要途径，在督促学生养成良好行为习惯的同时，更让学生在参与校园管理的过程中学会担当、懂得协作，让优良的班风校风在潜移默化中逐步形成。
下一步，昌河实验小学将以此次培训为契机，持续完善值周管理机制，深耕校园常规建设，以精细化管理涵养优良校风，以常态化培育夯实育人根基，让每一位学生在文明、有序、向上的校园环境中成长成才，推动学校德育工作与校园管理工作再上新台阶。
春风启新程，管理再提质。为进一步夯实班级常规管理根基，优化校园自治管理模式，确保新学期值周工作规范、高效、有序开展。3月11日上午，昌河实验小学召开新学期班级值周工作专题培训会，四至六年级全体值周生参与此次培训。
“流动红旗”评比作为昌河实验小学校园管理的特色品牌举措，已在校园内常态化开展多年，成为推动班风校风建设的重要抓手。在日常评比中，值周生肩负着校园“小管家”的职责，每日对各班级的教室及公共区域卫生状况、学生校服着装与红领巾佩戴规范、课间操队列纪律与参与度、眼保健操执行情况等多项内容进行细致检查与详实记录；学校每周汇总各班级检查数据，统一公示评比结果，并在周一升旗仪式上为表现优异的班级颁发“流动红旗”，以仪式感满满的表彰形式，充分激发各班的集体荣誉感与进取意识，营造“比、学、赶、超”的良好校园氛围。
培训会上，政教处副主任庄明芳围绕值周工作核心要点进行系统指导。她结合过往值周工作中的典型案例，从值周生岗位职责、日常检查标准、扣分量化细则、沟通注意事项等方面展开详细解读，既明确了“查什么、怎么查”的具体工作流程，也着重强调了“公平、公正、公开”的核心工作原则，为新学期值周工作的有序开展提供了清晰、可操作的行动指南，帮助值周生快速掌握工作方法、提升自主管理能力。
此次培训会的召开，不仅进一步明晰了新学期值周工作的目标与方向，更强化了全体值周生的责任意识、服务意识与规则意识，为班级常规管理工作的扎实推进筑牢了基础，也让校园自治管理的理念更加深入人心。“流动红旗”评比的常态化开展，不仅是激发学生竞争意识、凝聚班级集体力量的有效载体，更是学校落实养成教育、培育学生综合素质的重要途径，在督促学生养成良好行为习惯的同时，更让学生在参与校园管理的过程中学会担当、懂得协作，让优良的班风校风在潜移默化中逐步形成。
下一步，昌河实验小学将以此次培训为契机，持续完善值周管理机制，深耕校园常规建设，以精细化管理涵养优良校风，以常态化培育夯实育人根基，让每一位学生在文明、有序、向上的校园环境中成长成才，推动学校德育工作与校园管理工作再上新台阶。
“流动红旗”评比作为昌河实验小学校园管理的特色品牌举措，已在校园内常态化开展多年，成为推动班风校风建设的重要抓手。在日常评比中，值周生肩负着校园“小管家”的职责，每日对各班级的教室及公共区域卫生状况、学生校服着装与红领巾佩戴规范、课间操队列纪律与参与度、眼保健操执行情况等多项内容进行细致检查与详实记录；学校每周汇总各班级检查数据，统一公示评比结果，并在周一升旗仪式上为表现优异的班级颁发“流动红旗”，以仪式感满满的表彰形式，充分激发各班的集体荣誉感与进取意识，营造“比、学、赶、超”的良好校园氛围。
培训会上，政教处副主任庄明芳围绕值周工作核心要点进行系统指导。她结合过往值周工作中的典型案例，从值周生岗位职责、日常检查标准、扣分量化细则、沟通注意事项等方面展开详细解读，既明确了“查什么、怎么查”的具体工作流程，也着重强调了“公平、公正、公开”的核心工作原则，为新学期值周工作的有序开展提供了清晰、可操作的行动指南，帮助值周生快速掌握工作方法、提升自主管理能力。
此次培训会的召开，不仅进一步明晰了新学期值周工作的目标与方向，更强化了全体值周生的责任意识、服务意识与规则意识，为班级常规管理工作的扎实推进筑牢了基础，也让校园自治管理的理念更加深入人心。“流动红旗”评比的常态化开展，不仅是激发学生竞争意识、凝聚班级集体力量的有效载体，更是学校落实养成教育、培育学生综合素质的重要途径，在督促学生养成良好行为习惯的同时，更让学生在参与校园管理的过程中学会担当、懂得协作，让优良的班风校风在潜移默化中逐步形成。
下一步，昌河实验小学将以此次培训为契机，持续完善值周管理机制，深耕校园常规建设，以精细化管理涵养优良校风，以常态化培育夯实育人根基，让每一位学生在文明、有序、向上的校园环境中成长成才，推动学校德育工作与校园管理工作再上新台阶。