体育课教案
发布时间:2017年01月12日
年级:六年级 班级人数:70人 课次: 1 指导老师:梁华英
教学内容
1、熟悉球性及脚外侧背运球、向后拉球 2、蚂蚁搬家游戏
教学目标
1、掌握脚外侧背运球和拉球的动作要领及方法
2、引导学生认识脚外侧背和向后拉球的连带关系
3、培养他们团结协作、互帮互助的集体主义感
教学重点
推、送、拉
教学难点
用力大小的控制
场地器材
71个足球、24个地标
教学方法
讲解法、示范法、练习法
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
数
时
强
准备部分
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分组玩“守球攻球”游戏;
-
小足球韵律操
-
教师讲解准备活动的具体要求
-
带领学生一起做小足球韵律操(结合音乐)
-
分小组在正方形的方格里玩“守住自己球的同时去攻击别人的球(强调不能用手)
-
跟随教师一起做小足球韵律操
-
动作协调一致
-
注意力集中
-
12路纵队围成一圆圈。
1次
10分钟
中
基础部分
基础部分
-
小足球
1脚外侧背运球方法:跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅稍小,运球脚提起时,膝关节弯曲。脚跟提起,脚尖稍内扣,用脚背外侧推拨球前进,身体重心随性跟进。
重点:推拨球的方法和力量控制.
难点:身体与球的合理距离。
2前脚掌向后拉球的动作方法:重心稍降,身体放松,微微前倾,拉球时,支撑脚维持平衡,另一脚用脚前掌部位踩在球的上部或侧上部,顺势向苏要的方向拉动,并快速接下一个技术动过。
重点:支撑脚的选位。
难点:拉球后重心的跟进
-
游戏:蚂蚁搬家
方法:学生排成6列纵队,把球放在终点当作粮食,教师结合情景式教学方法,让学生把自己看做蚂蚁,下雨了,蚂蚁要把外面的粮食搬回到自己的家里,每只蚂蚁一次只能运一次,一次只能搬一粒,最快运完的队伍为胜!
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教师讲解脚外侧背运球的方法与动作要领及重难点
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教师示范动作
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组织学生按教师的口令来练习
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学生边练习,教师边讲解、指导、纠正错误
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学生自由练习整套动作
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教师讲解游戏方法
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教师示范游戏流程
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走或慢跑中用单脚或双脚交替进行脚背外侧运球练习
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呈8路纵队,开始练习时第一人用脚外侧向前运球,运到标志物处把球停下来,接着往回运,排至队尾,第二人接着运球
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掌握往回轻轻拉球的动作要领
-
方法同上“2”
-
动作的连带练习,往前运球,运到标志物时,用前脚掌轻轻的向回拉一次球,人快速转身跟上,把球运回。
要求:往回拉球时要轻,线要直。
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认真听教师讲解内容
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遵守游戏规则
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接受输赢的惩罚与奖励
若干次
一次
20
分钟
8钟
小
大
结束部分
-
放松
-
小结
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下课
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教师带领学生做放松练习
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教师对本节课的优点和缺点进行小结,提出希望
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师生下课,布置回家作业
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教师做放松练习
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学生认真听取老师的点评
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归还器材
1次
2分钟
小
课后小结
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学生看到球时比较兴奋,注意力不集中,教师应强调组织性、纪律性,讲述要求时,学生必须持球听讲。
-
学生练习时,可能会追求快速完成而忽视运球质量,教师应及时制止,采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习。
教学内容 | 1、熟悉球性及脚外侧背运球、向后拉球 2、蚂蚁搬家游戏 | |||||||
教学目标 | 1、掌握脚外侧背运球和拉球的动作要领及方法 | |||||||
2、引导学生认识脚外侧背和向后拉球的连带关系 | ||||||||
3、培养他们团结协作、互帮互助的集体主义感 | ||||||||
教学重点 | 推、送、拉 | |||||||
教学难点 | 用力大小的控制 | |||||||
场地器材 | 71个足球、24个地标 | |||||||
教学方法 | 讲解法、示范法、练习法 | |||||||
顺序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织与要求 | 运动量 | |||
数 | 时 | 强 | ||||||
准备部分 |
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1次 |
10分钟 |
中 |
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基础部分 基础部分 |
重点:推拨球的方法和力量控制. 难点:身体与球的合理距离。 2前脚掌向后拉球的动作方法:重心稍降,身体放松,微微前倾,拉球时,支撑脚维持平衡,另一脚用脚前掌部位踩在球的上部或侧上部,顺势向苏要的方向拉动,并快速接下一个技术动过。 重点:支撑脚的选位。 难点:拉球后重心的跟进
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若干次 一次 |
20 分钟 8钟 |
小 大 |
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结束部分 |
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1次 |
2分钟 |
小 |
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课后小结 |
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