巧手妙思，自制教具扮靓课堂 ——昌河实验小学举办首届教师自制教具活动
发布时间：2021年06月24日
为提高广大教师的教学业务能力水平，培养教师的创新精神和实践能力，更好的在课堂教学中使用教具，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的时效性，5月12日，昌河实验小学举办了首届自制教具展评活动。
此次活动中共征集19件参赛作品。在自制教具过程中，老师们结合所教学科因地取材，充分发挥自己的聪明才智，制作出一件件构思巧妙，造型新颖，具有实用价值的的教具。在老师们灵巧的双手制作下，变废为宝，成了教学不可缺少的助手。能帮助学生突破教学重难点，有效提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
曹君老师作品《立体图形的展开图》，出自课题《正方体和长方体》，通过抽绳可以将展开图变成立体图形，能更清晰直观的让学生得出每个面与长方体长宽高的关系，发展学生空间观念，从而解决表面积计算这一难点知识；帮助学生直观感受平面图形和立体图形，发展学生的空间想象能力。
黄丽群老师制作的《大转盘》，通过转动转盘可以感受概率的大小，增加情趣又调动学生的积极性；美术组老师作品《五官变变变》，运用不同的表情，启发学生学会夸张的手法表现脸部五官。
作品评审过程中，评委们本着公平公正的原则，从教具的教育性，科学性，趣味性，实用性等几方面进行了评选。最后经过评审组层层筛选，《立体图形的展开图》、《大转盘》、《五官变变变》、《方向表》、《梅花桩》、《认识钟表》、《小刺猬吃樱桃》、《魔法电视机》、《魔法剧场》，从19件作品中脱颖而出，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个。这些教具能很好的应用于课堂教学，服务于教育教学。
此次自制教具评比活动丰富了课堂教学资源，展现了我校教师心灵手巧、不断创新的精神面貌，激励全体教师勇于探索，做新时代有科学素养的教师，做多元化、多角度跨越性教师。通过评比活动也进一步激发教师的创新活力和教学热情，为学校教学质量提升增添了动力。
为提高广大教师的教学业务能力水平，培养教师的创新精神和实践能力，更好的在课堂教学中使用教具，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高课堂教学的时效性，5月12日，昌河实验小学举办了首届自制教具展评活动。
此次活动中共征集19件参赛作品。在自制教具过程中，老师们结合所教学科因地取材，充分发挥自己的聪明才智，制作出一件件构思巧妙，造型新颖，具有实用价值的的教具。在老师们灵巧的双手制作下，变废为宝，成了教学不可缺少的助手。能帮助学生突破教学重难点，有效提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
曹君老师作品《立体图形的展开图》，出自课题《正方体和长方体》，通过抽绳可以将展开图变成立体图形，能更清晰直观的让学生得出每个面与长方体长宽高的关系，发展学生空间观念，从而解决表面积计算这一难点知识；帮助学生直观感受平面图形和立体图形，发展学生的空间想象能力。
黄丽群老师制作的《大转盘》，通过转动转盘可以感受概率的大小，增加情趣又调动学生的积极性；美术组老师作品《五官变变变》，运用不同的表情，启发学生学会夸张的手法表现脸部五官。
作品评审过程中，评委们本着公平公正的原则，从教具的教育性，科学性，趣味性，实用性等几方面进行了评选。最后经过评审组层层筛选，《立体图形的展开图》、《大转盘》、《五官变变变》、《方向表》、《梅花桩》、《认识钟表》、《小刺猬吃樱桃》、《魔法电视机》、《魔法剧场》，从19件作品中脱颖而出，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个。这些教具能很好的应用于课堂教学，服务于教育教学。
此次自制教具评比活动丰富了课堂教学资源，展现了我校教师心灵手巧、不断创新的精神面貌，激励全体教师勇于探索，做新时代有科学素养的教师，做多元化、多角度跨越性教师。通过评比活动也进一步激发教师的创新活力和教学热情，为学校教学质量提升增添了动力。