五年级组数学听课月感想
发布时间：2016年11月11日
本学期的公开课涉及的科目很多，有语文、数学、英语、美术、体育、计算机。下面我就针对我听的课来谈谈我的看法。本学期我听了4节数学，2节语文，1节计算机，1节体育。每节课都很精彩，有老师们自己的教学特点。
这八节课老师们的基本功很非常扎实，课前准备也很充分。教学目标明确，重难点突出，教学不论导入还是教学过程，练习都设计合理，层次分明，由浅入深，循序渐进；知识讲解准确，教师在教学中始终以学生为主体，很注重学生探究实验及“活动”，放手让学生去探讨、研究，能很好的促进师生互动，活跃课堂气氛，引发学生思维、培养创新能力，分析讨论数据处理、培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”；教学每个环节语言衔接合理，教学语言也很精炼，节奏感很强，富有激情，课堂把握能力、组织能力、灵机应变能力都很强。 总之各方各面都考虑的很全面，能很好的把握课堂。
除课本身外，我印象最深的是每个班的孩子学习习惯都很好，上课专心、发言积极、质疑问难、勇于探究、合作学习等等，这不是一朝一夕可以养成的，而是老师把学生的学习习惯的培养贯穿每一节课，经过长期加以培养而形成的。小学生都知道好的学习习惯很重要，可是让他们主动的养成好的学习习惯真是不易。在上课之前教师除了要合理安排教学的每一个环节，还得使本节课知识变的有趣，让他们对学习充满兴趣与学习激情，让他们在探讨交流中体验探讨的乐趣，体验从中获得知识的乐趣，用学到的知识 解决实际问题的乐趣，有了学习乐趣，就能将被动学习变主动学习；一旦主动学习了，学生自然会勤思考，专心听，爱探讨等，好的学习习惯便主动养成了。有了学生主动还不够，教师在上课时，教师要经常启发和鼓励学生勇于讲自己的所思、所疑、所惑，要十分珍惜爱护学生发言的积极性，对表达能力较差的学生要给予耐心的启发和帮助，让他们不要退缩而是要勇于往前走；要不断巡视课堂，鼓励学生多动手、动脑、善于从不同角度思考问题，会应用多种方法解决问题；在计算过程中要让学生养成列竖式的习惯，采用正反例来让学生意识到做计算要细心，要把掌握好的计算法则，性质运用到计算去，不能偷懒，会做的一定要做对；评价学生要准确，要让学生充满自信，也能更好到认识自己等等，总之学习习惯的培养不只要老师课前准备充分，还得在课堂上将学习习惯培养贯穿每个环节，长期反复抓才能养成。
这八节课老师们的基本功很非常扎实，课前准备也很充分。教学目标明确，重难点突出，教学不论导入还是教学过程，练习都设计合理，层次分明，由浅入深，循序渐进；知识讲解准确，教师在教学中始终以学生为主体，很注重学生探究实验及“活动”，放手让学生去探讨、研究，能很好的促进师生互动，活跃课堂气氛，引发学生思维、培养创新能力，分析讨论数据处理、培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”；教学每个环节语言衔接合理，教学语言也很精炼，节奏感很强，富有激情，课堂把握能力、组织能力、灵机应变能力都很强。 总之各方各面都考虑的很全面，能很好的把握课堂。
除课本身外，我印象最深的是每个班的孩子学习习惯都很好，上课专心、发言积极、质疑问难、勇于探究、合作学习等等，这不是一朝一夕可以养成的，而是老师把学生的学习习惯的培养贯穿每一节课，经过长期加以培养而形成的。小学生都知道好的学习习惯很重要，可是让他们主动的养成好的学习习惯真是不易。在上课之前教师除了要合理安排教学的每一个环节，还得使本节课知识变的有趣，让他们对学习充满兴趣与学习激情，让他们在探讨交流中体验探讨的乐趣，体验从中获得知识的乐趣，用学到的知识 解决实际问题的乐趣，有了学习乐趣，就能将被动学习变主动学习；一旦主动学习了，学生自然会勤思考，专心听，爱探讨等，好的学习习惯便主动养成了。有了学生主动还不够，教师在上课时，教师要经常启发和鼓励学生勇于讲自己的所思、所疑、所惑，要十分珍惜爱护学生发言的积极性，对表达能力较差的学生要给予耐心的启发和帮助，让他们不要退缩而是要勇于往前走；要不断巡视课堂，鼓励学生多动手、动脑、善于从不同角度思考问题，会应用多种方法解决问题；在计算过程中要让学生养成列竖式的习惯，采用正反例来让学生意识到做计算要细心，要把掌握好的计算法则，性质运用到计算去，不能偷懒，会做的一定要做对；评价学生要准确，要让学生充满自信，也能更好到认识自己等等，总之学习习惯的培养不只要老师课前准备充分，还得在课堂上将学习习惯培养贯穿每个环节，长期反复抓才能养成。