昌河实验小学第三届电脑制作技能提升活动开始啦！
发布时间：2023年02月21日
为锻炼同学们劳动实践能力，培养探索研究精神，激发创新热情，全方位提升信息素养，选拔推荐选手参加第二十二届全省学生信息素养提升实践活动，昌河实验小学将在3月举办全校第三届学生信息素养提升实践活动暨电脑制作大赛。欢迎同学们积极报名，踊跃参加！
活动主题
以“实践、探索、创新”为活动主题。把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，引导同学们充分利用信息技术，助力信息素养提升。
活动项目
此次活动共有7个项目，分别是：电子绘画、电子板报、3D创意设计、微视频、微动漫、创意编程、3D编程，各项目作品的制作要求如下：
1、电子绘画。运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的 组画、连环画（不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维，选择写实或抽象的表达方式。作品格式为 JPG、BMP，大小不超过 20MB，不能为单纯数字摄影画面或经软件处理的数字摄影画面。
2、电子板报。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、 尾花、花边等部分。以文字表达为主，辅之图片、视频或动画，不超过4个版面。作品内容必须原创，大小不超过50MB，不能为单纯的电脑绘画。
3、3D创意设计。使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。结合日常生活中有待改善的地方，设计实物，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。提交文件包括：设计说明文档、数模源文件、演示动画（格式 MP4）和实物照片。作品文件总大小不超过 100MB。作品实物尺寸不超过 150mm*200mm*200mm，薄厚不小于 2mm。
4、微视频。通过创意、编导、拍摄及剪辑、合成等制成的视频短片。作者应参与作品创作各个环节，包括编导、拍摄、演出等，并完成后期剪辑及合成制作。作品须有中文字幕，片尾加入30 秒左右的拍摄花絮。作品内容必须原创，格式为MP4，大小不超过100MB，播放时长不超过 8 分钟。
微视频按内容分为“网络素养”和“和教育”两个评比项。网络素养作品围绕作者与互联网之间的故事展开；“和教育”作品展现“和教育”移动学习平台进行家庭教育、教学学习的场景，或基于某一知识点或兴趣点，体现自主学习、探究学习和趣味学习过程。
5、微动漫。作品必须基于帕拉卡（Paracraft）3D 动画软件创造作品，有清晰的故事逻辑，动画镜头清晰、播放流畅。作品主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容，如近视防控、体育与健康、传统美德等，需表现完整的故事情节，主题明确，细节合理。作品格式为 MP4 格式，大小不超过100MB，播放时长1—5 分钟。提交文件包括：作品缩略图 3 张、创作说明视频（参赛者录制一段自己如何创作作品的视频，包括创作过程展示、创意说明、制作花絮和创造过程的快速回放等）。
6、创意编程。计算思维类是使用常用程序设计语言（C/C++、C#、Java、Python、PHP 等）或图形化编程工具（Scratch等）创作完成软件作品，实现某些特定功能或解决某种需求。软件作品可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、面向移动互联网的 APP 应用等。作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具，内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。
7、3D 编程。使用帕拉卡（Paracraft）3D 编程软件创作作品。作品必须包含程序逻辑设计，并交互流畅，要求同“创意编程”。
我校第二届电脑制作技能提升活动取得良好效果，一个月时间内征集到作品266件，较上届活动作品总数增加了35%。由此看出我校学生对电脑制作的兴趣和水平得到了进一步的提升。经过评委严格评比、层层筛选，共评出一等奖作品：24件，二等奖作品42件，三等奖作品：68件，学校举行了隆重的颁奖典礼，校领导为获奖选手们颁发奖状。电脑制作技能提升活动是一项富有创造性、挑战性、趣味性的创新活动。通过此次活动，为我校学生搭建了锻炼自我、展示自我的平台，培养了同学们运用信息技术手段探索创新的能力。在此，我们期待同学们踊跃报名参赛！
附：第二届电脑制作大赛一等奖作品
（1）电脑绘画一等奖作品
（2）电子板报一等奖作品
活动主题
以“实践、探索、创新”为活动主题。把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，引导同学们充分利用信息技术，助力信息素养提升。
活动项目
此次活动共有7个项目，分别是：电子绘画、电子板报、3D创意设计、微视频、微动漫、创意编程、3D编程，各项目作品的制作要求如下：
1、电子绘画。运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的 组画、连环画（不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维，选择写实或抽象的表达方式。作品格式为 JPG、BMP，大小不超过 20MB，不能为单纯数字摄影画面或经软件处理的数字摄影画面。
2、电子板报。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、 尾花、花边等部分。以文字表达为主，辅之图片、视频或动画，不超过4个版面。作品内容必须原创，大小不超过50MB，不能为单纯的电脑绘画。
3、3D创意设计。使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。结合日常生活中有待改善的地方，设计实物，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。提交文件包括：设计说明文档、数模源文件、演示动画（格式 MP4）和实物照片。作品文件总大小不超过 100MB。作品实物尺寸不超过 150mm*200mm*200mm，薄厚不小于 2mm。
4、微视频。通过创意、编导、拍摄及剪辑、合成等制成的视频短片。作者应参与作品创作各个环节，包括编导、拍摄、演出等，并完成后期剪辑及合成制作。作品须有中文字幕，片尾加入30 秒左右的拍摄花絮。作品内容必须原创，格式为MP4，大小不超过100MB，播放时长不超过 8 分钟。
微视频按内容分为“网络素养”和“和教育”两个评比项。网络素养作品围绕作者与互联网之间的故事展开；“和教育”作品展现“和教育”移动学习平台进行家庭教育、教学学习的场景，或基于某一知识点或兴趣点，体现自主学习、探究学习和趣味学习过程。
5、微动漫。作品必须基于帕拉卡（Paracraft）3D 动画软件创造作品，有清晰的故事逻辑，动画镜头清晰、播放流畅。作品主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容，如近视防控、体育与健康、传统美德等，需表现完整的故事情节，主题明确，细节合理。作品格式为 MP4 格式，大小不超过100MB，播放时长1—5 分钟。提交文件包括：作品缩略图 3 张、创作说明视频（参赛者录制一段自己如何创作作品的视频，包括创作过程展示、创意说明、制作花絮和创造过程的快速回放等）。
6、创意编程。计算思维类是使用常用程序设计语言（C/C++、C#、Java、Python、PHP 等）或图形化编程工具（Scratch等）创作完成软件作品，实现某些特定功能或解决某种需求。软件作品可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、面向移动互联网的 APP 应用等。作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具，内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。
7、3D 编程。使用帕拉卡（Paracraft）3D 编程软件创作作品。作品必须包含程序逻辑设计，并交互流畅，要求同“创意编程”。
我校第二届电脑制作技能提升活动取得良好效果，一个月时间内征集到作品266件，较上届活动作品总数增加了35%。由此看出我校学生对电脑制作的兴趣和水平得到了进一步的提升。经过评委严格评比、层层筛选，共评出一等奖作品：24件，二等奖作品42件，三等奖作品：68件，学校举行了隆重的颁奖典礼，校领导为获奖选手们颁发奖状。电脑制作技能提升活动是一项富有创造性、挑战性、趣味性的创新活动。通过此次活动，为我校学生搭建了锻炼自我、展示自我的平台，培养了同学们运用信息技术手段探索创新的能力。在此，我们期待同学们踊跃报名参赛！
（1）电脑绘画一等奖作品